Управління

Основні принципи управління

1. Управлінська діяльність.

    Першочерговим завданням адміністрації є організація роботи школи, де колектив має спільну мету, обумовлену світовими, державними, регіональними тенденціями розвитку освіти; формування системи показників та оцінок, які контролюють, оцінюють та регулюють процеси в управлінні.

    Враховуючи сучасні вимоги, стиль керівництва школою - демократичний, так як більшість рішень приймаються на основі врахування думки колективу й інтересів справи. Рішення до управління та контролю за навчально-виховним процесом адміністрація школи приймає колегіально.

    Застосування принципу раціонального поєднання традиційного і інноваційного в управлінні внесло зміни в основні завдання, функції, форми та методи діяльності керівника і сформувало нові підходи:

·        підготовка конкурентоспроможних випускників;

·        створення конкурентоздатного освітнього середовища;

·        використання комп’ютерної мережі Інтернет;

·        створення правових, організаційних, психологічних умов для здійснення діяльності педагога;

    Модернізованими управлінськими функціями є: прогностична, політико-дипломатична, консультативна, менеджерська, представницька.

Протягом навчального року адміністрація школи вивчала питання стану викладання  предметів, перевірялись ведення щоденників, зошитів (робочих та контрольних) класні журнали, ведення особових справ учнів.

·        Про результати тематичної перевірки уроків природознавства.

·        Про результати комплексної перевірки ЗВ.

·        Про адаптацію учнів 1-го класу до навчання у школі І ступеня.

·        Про адаптацію учнів 5 кл. до навчання у школі ІІ ст. Проблема наступності при переході учнів з початкової школи до основної Лист – портфоліо учнів 5 кл.

·        Стан роботи класних керівників з формування здорового способу життя серед учнів.

·        Результати тематичного контролю з математики «Рівень сформованості математичних компетентностей  учнів 5 – 11 кл.

·        Про підсумки навчання учнів 1 класу в умовах реалізації впровадження нового Державного стандарту початкової загальної освіти Нової Української школи.

Вчителі нашої школи ідуть у ногу із життям, широко впроваджують у практику інноваційні технології, суть яких полягає у тому, що навчання відбувається шляхом взаємодії всіх, хто навчається. Волинська школа виконує замовлення суспільства щодо виконання конкурентоспроможної  особистості в умовах ринкової економіки, яка вміє орієнтуватися в системі найрізноманітніших суперечностей і здатна планувати стратегію власного життя в руслі національних і загальноєвропейських цінностей. Педагогічний колектив будує школу розвитку та вдосконалення, повноцінного освітнього простору, рівних можливостей у навчанні і вихованні учнів із максимальним урахуванням їхніх природних особливостей та обдарувань. У результаті перевірок відзначено, що в школі забезпечується дотримання законодавчих та нормативних вимог щодо перерахованих вище питань контролю. У наявності – інноваційні зміни в системі управління школою з питань, які перевірялися, та в цілому у навчально-виховній роботі.

Наказ

від 28 серпня 2020 року                                                                         № 77-од

Про затвердження протиепідемічних

 заходів на період карантину у зв’язку з

поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)

            Відповідно до ст.40 Закону України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», на виконання пункту 17 постанови Кабінету Міністрів України від 22 липня 2020р. №641 «Про встановлення карантину та запровадження посилених протиепідемічних заходів на території із значним поширенням гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2», постанови Головного державного санітарного лікаря України від 22.08.2020р. №50 «Про затвердження  протиепідемічних заходів у закладах освіти на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)», листа МОН України №1/9-420 від 05.08.2020р. «Щодо організації роботи закладів загальної середньої освіти у 2020-2021 н.р.», рішення педагогічної ради від 28.08.2020р. Протокол №1,

НАКАЗУЮ:

1.Затвердити проєкт Тимчасового порядку організації освітнього процесу на період карантинних обмежень у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19);у Долинскої ЗОШ(Додаток 1)

1. Відповідальність за організацію та виконання протиепідемічних заходів залишаю за собою.
2. Призначити відповідальним за координацію проведення інформаційних заходів з профілактики розповсюдження коронавірусної хвороби, інших респіраторних захворювань медичну сестру Салі Н.І.
3. Призначити відповідальними за проведення роз’яснювальної роботи з персоналом та здобувачами освіти щодо індивідуальних заходів профілактики та реагування виявлення симптомів корона вірусної  хвороби серед персоналу й здобувачами освіти, недопущення до роботи персоналу, визначеного таким, який потребує самоізоляції відповідно до галузевих стандартів у сфері охорони здоров’я, дотримання правил респіраторної гігієни та протиепідемічних заходів медичну сестру Салі Н.І. та класних керівників.
4. Заборонити до пуск до роботи персоналу без засобів індивідуального захисту (респіратора, захисного щітка або маски, в тому числі виготовленої самостійно).
5. Медичній сестрі щоденно до початку роботи проводити термометрію безконтактним термометром працівникам закладу. У разі виявлення співробітника з температурою тіла понад 37,2 С або ознак гострого респіраторного захворювання, такий робітник не допускається до роботи, за рекомендаціями щодо медичної допомоги  звернутися до сімейного лікаря. Медична сестра повідомляє директору школи про недопущення до роботи та робить відмітки в Журналі термометрії.
6. Усім працівникам при появі підвищеної температури тіла понад 37,2С або ознак гострого респіраторного захворювання вдома, негайно повідомити директора школи та не виходити на роботу, звернувшись за медичною допомогою до сімейного лікаря.
7. Відповідальним за забезпечення працівників засобами індивідуального захисту із розрахунку 1 захисна маска на 3 години роботи, у тому числі на 5 робочих днів та на 1 робочу зміну – безпосередньо на робочому місці працівника призначити завгоспа Доня Т.В.
8. Усім працівникам суворо виконувати правила поводження з використанням засобами індивідуального захисту, особистої гігієни, а саме:
   1. Використані засоби індивідуального захисту, паперові серветки збирати в окремих контейнерах (урнах) з кришками та поліетиленових пакетах, які знаходяться біля усіх входів до будівлі закладу (вхід №1, №2, №3-головного корпусу, №1-корпусу початкових класів).
   2. Постійно використовувати рідке мило для миття рук і паперові рушнички, які знаходяться в їдальнї.
9. Заборонити проведення масових заходів в закритих приміщеннях (окрім заходів необхідних для забезпечення функціонування закладу).
10. Розмістити інформацію про необхідність дотримання правил респіраторної гігієни та етикету кашлю на всіх поверхах закладу та в усіх навчальних кабінетах (відповідальний заступник директора з виховної роботи Куку О.М.та класні керівники).
11. Затвердити маршрути руху здобувачів освіти:

Можливе пересування учнів для відвідування специфічних занять: фізичної культури – спортзала за можливістю на свіжому повітрі; технології – у майстерні; та при необхідності лабораторних та практичних робіт заняття проводити в кабінетах фізики та біології; інформатики.

1. Заборонити допуск до школи батьків або супроводжуючих осіб, крім осіб, які супроводжують особу з інвалідністю.
2. Учителям перед початком занять проводити опитування учасників освітнього процесу щодо їх самопочуття та наявності симптомів респіраторної хвороби. Для учнів температурний скринінг не робиться. У разі виявлення ознак гострої респіраторної хвороби, за відсутності батьків здобувачів освіти одягають маску і тимчасово ізольовуються до спеціальної кімнати (медпункт), інформуються батьки (інші законні представники) та приймається узгодження рішення щодо направлення до закладу охорони здоров’я.

Після виявлення особи із симптомами інфекційної хвороби в приміщенні, де перебувала така особа, провести провітрювання поза графіком та дезінфекцію висококонтактних поверхонь (відповідальна медична сестра Салі Н.І.)

1. Вхід до приміщення закладу дозволяється при наявності захисної маски або респіратора. Захисні маски можуть не використовуватися під час проведення занять у навчальних приміщення. Під час пересування приміщеннями закладу освіти використання захисних масок є обов’язковим.
2. Для учнів 5-11 класів вхід та пересування приміщеннями закладу освіти дозволяється без використання маски або респіратора. Група продовженого дня працює згідно нового тимчасового положення режиму роботи школи.
3. Забезпечити двосторонній рух коридорами (права сторона – вперед, ліва - назад). Відповідальні – чергові.
4. Забезпечити проведення занять з окремих предметів на відкритому повітрі (відповідальний – заступник директора з НВР Сєміон Т.В.).
5. Забезпечити після проведення занять у кінці робочого дня очищення і дезінфекція поверхонь (відповідальний медпрацівник-Салі Н.І.)
6. Після кожного навчального заняття проводити провітрювання впродовж не менше 10 хвилин (відповідальні вчителі).
7. Організувати питний режим здобувачів освіти за допомогою використання індивідуальних ємностей для рідини (відповідальні класні керівники)
8. Суворо дотримуватися правил організації харчування, а саме:

• відстань між столами не менш 1,5 м та розміщення за столом не більше 4-х осіб;
• фізична дистанція 1 метр;
• заборона самообслуговування;
• забезпечення умов для дотримання правил особистої гігієни – рукомийники, рідке мило, електросушарки для рук/
  1. Працівникам харчоблоку:
• забезпечити використання засобів індивідуального захисту із розрахунку 1 захисна маска на 3 години роботи, одноразові рукавички. Засоби індивідуального захисту мають бути в наявності із розрахунку на 5 робочих днів, у т.ч. на 1 робочу зміну – безпосередньо на робочому місці працівника.
  1. Після кожного зняття засобів індивідуального захисту перед одягненням чистих засобів індивідуального захисту, працівник повинен ретельно вимити руки милом; при видачі страв користуватися захисними окулярами або захисним щитком, одноразовими рукавичками.
  2. Організувати централізований збір використаних засобів індивідуального захисту в окремі контейнери (урни) з кришками та поліетиленовими пакетами для подальшої утилізації. Щоденно здійснювати дезінфекцію контейнерів (відповідальний завгосп Доня Т.В.).

            2. Заступникам директора школи з навчально-виховної роботи Сєміон Т.В.,ЗДВР Куку О.М., та завгоспу школи Доня Т.В.:

2.2. Організувати вивчення учителями і технічним персоналом школи Інструкції з техніки безпеки, у своїй практичній діяльності керуватися зазначеним вище Положенням

3.  Щоденно контролювати виконання правил та інструкцій з техніки безпеки на кожному робочому місці

4.      Відповідальним за створення здорових та безпечних умов та здійснення навчально-виховного процесу, дотримання правил охорони праці, норм виробничої, пожежної та санітарної безпеки залишати за директором школи.

5.      Відповідальним за роботу зі створення здорових і безпечних умов для проведення позакласних та позашкільних заходів призначити заступника директора   Куку О.М.

6.      Відповідальним за організацію роботи з охорони праці, дотримання норм техніки безпеки під час експлуатації виробничого та енергетичного обладнання, механізмів призначити та  завгоспа  Доня Т.В.

7.       Відповідальним за безпечний стан робочих місць, обладнання, приладів, інструментів, спортивного інвентарю призначити:

-         у кабінеті хіміїЧобану С.Г.

-         у кабінеті біології Черня М.Д.

-         у кабінеті фізики  Готка Т.С.

-         у кабінеті інформатики Лесних Л.П.

-         у спортивному залі Кічук С.Ф.

-         у майстернях Салі С.М.

8.      Відповідальним за дотримання норм  протипожежної безпеки в будівлях і спорудах призначити завгоспа Доня Т.В.

9.      Заступнику директора з НВР Сєміон Т.В.:

a.       Вести журнал інструктажу на робочому місці у школі всіх ступенів;

b.      Забезпечити проведення у кожному класі інструктажу з техніки безпеки і поведінки у навчальних кабінетах фізики, хімії, біології, інформатики, спортивному залі, майстернях, у кабінеті обслуговуючої праці;

10.  Заступнику директора з ВР Куку О.М.:

Визначити порядок навчання учнів правил дорожнього руху, пожежної безпеки, поведінки на вулиці та на воді, поводження з колючими і ріжучими предметами, вибуховими та отруйними  речовинами, вогнепальною зброєю

11.  Інструктаж учнів з техніки безпеки проводити відповідно до наказу про техніку безпеки з обов’язковою реєстрацією у таких документах:

-         у класних журналах (у разі проведення занять згідно з навчальним планом)

-         у спеціальному журналі (у разі проведення позакласних та позашкільних заходів).

12.  Завгоспу Доня Т.В.вести журнал інструктажів на робочому місці кожного технічного працівника школи.

13.  Медичній сестріСалі Н.І.. вжити заходів щодо дотримання вимог санітарно-гігієнічного законодавства та заходів щодо недопущення стихійної торгівлі продовольчими товарами на території закладу.

14.  Усьому колективу школи:

13.1. Ретельно виконувати цей наказ і забезпечувати безпечне перебування учнів у школі та поза її межами

13.2.  Про кожний нещасний випадок доповідати директору школи

13.3. Затвердити заходи щодо забезпечення безпеки під час навчально-виховного процесу.

14.Алгоритм дій у разі виявлення у здобувача освіти та /або працівника закладу ознак гострого респіраторного захворювання

Постановою Головного державного санітарного лікаря України від 22.08.2020 року №50 затверджено Протиепідемічні заходи у закладах освіти на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19).

Керівник ЗЗСО в межах компетенції забезпечує виконання зазначеної постанови. До початку навчального року визначено порядок відокремлення осіб, у яких виявлено ознаки гострого респіраторного захворювання, від інших здобувачів освіти та працівників ЗЗСО, а також процедуру інформування батьків (інших законних представників) та консультування з ними і сімейними лікарями/ органами управління охороною здоров’я для прийняття узгодженого рішення щодо направлення дітей (з батьками або особами, які їх заміняють) до дому або (за наявності підстав), щодо направлення учнів/педагогів/працівників до закладу охорони здоров’я.

І. Дії керівника Долинської ЗЗСО у разі виявлення у здобувача освіти ознак гострого респіраторного захворювання

1. У разі виявлення  у здобувача освіти ознак гострого респіраторного захворювання, до приїзду батьків або інших законних представників дитини, здобувачі освіти знаходяться в масках постійно до вирішення питання щодо направлення їх додому чи до закладу охорони здоров’я.

2. До прийняття відповідного рішення необхідно направити здобувача освіти до медпункту  ЗЗСО в супроводі працівника закладу освіти ним може бути медичний працівник закладу або, в разі відсутності медичного працівника, класний керівник або інший працівник закладу  та невідкладно поінформувати батьків (інших законних представників). Переконатися в тому, що батьки здобувача освіти знають, як зв’язатися з уповноваженою особою. Ця особа має бути забезпечена стандартними засобами захисту, а також повинна дотримуватися заходів безпеки при догляді за особами з підозрою на COVID-19: носити маску і дотримуватися необхідної дистанції.

3.У разі, як що дитина налякана і болісно переживає власний стан, медична сестра має заспокоїти дитину і залишатися з нею в медпункт,що добре провітрюється, не знімати маску і дотримуватися дистанції.

4. Медичний працівник Салі Н.І. має надіслати екстрене повідомлення форми 058/о про підозру та інфекційне захворювання до лабораторного центру (відповідного його підрозділу).

5. Медичний працівник школи реєструє випадок в журналі реєстрації форми 060/о.

6. Медичний працівник телефонує батькам та/або сімейному лікарю, викликає (за потреби) швидку допомогу, після прибуття батьків відправляє з ними дитину додому. За наявності показань для госпіталізації швидка медична допомога доставляє дитину до стаціонару.

7. Медичний працівник співпрацює з епідеміологами лабораторного центру в ході епідеміологічного розслідування і допомагає їм визначати коло контактних осіб:

- які разом знаходилися в одному приміщенні (класі);

- які контактували в побуті.

8. Ніхто з працівників Долинської ЗЗСО, у тому числі медичний працівник, які опікуються підозрілим випадком або підтвердженим випадком COVID-19, не має права розголошувати імені хворого або того, у кого підозрюють COVID-19, задля збереження лікарської таємниці. Обов’язок закладу освіти – запобігати булінгу та стигматизації  у зв’язку з COVID-19.

ІІ. Дії керівника Долинського ЗЗСО у разі отримання позитивного тесту на SARS-CОVID-19 у здобувача освіти

У разі отримання позитивного результату тестування на SARS- CОVID-19 здобувача освіти необхідно:

1.Направити до дому на самоізоляцію контактних осіб (клас, групу) (згідно з Додатком 2 до Стандартів медичної допомоги «Коронавірусна хвороба (COVID-19)») на 14 днів.

2.Забезпечити позачергове проведення дезінфекції та генеральне прибирання приміщення школи/класу.

3.Для класу/групи яка перебуває на самоізоляції, організувати освітній процес за допомогою технологій дистанційного навчання.

4.Як що захворювання на COVID-19 підтвердилося і в контактних осіб, директор школи може прийняти рішення про організацію освітнього процесу за допомогою технологій дистанційного навчання для кількох класів або закладу освіти в залежності від наявності підтверджених випадків в одному чи кількох класах.

5.Медичний працівник закладу або уповноважена особа має співпрацювати з епідеміологами лабораторного центру в ході епідеміологічного розслідування.

ІІІ. Як що на  COVID-19 захворів учитель, інший працівник Долинського ЗЗСО необхідно:

1.Працівники ЗЗСО, які перебували у контакті з особами, яких лабораторно підтверджено захворювання на COVID-19, не виходять на роботу та невідкладно звертаються за медичною допомогою;

2.Якщо температура, кашель, нежить у працівника школи з’явилися під час роботи він має невідкладно залишити заклад освіти і звернутися до закладу охорони здоров’я за медичною допомогою якщо ж у нього виникли такі небезпечні симптоми, як задишка, частий сухий кашель, біль у грудній клітці, температура яку складно знизити, виражена блідість чи синюшність шкіри, повторне блювання, необхідно викликати екстрену  допомогу, попередивши медиків що є підозра на COVID-19.

3.У приміщенні, де знаходився хворий вчитель/працівник, слід провести поза графіком провітрювання та дезінфекцію поверхонь.

ІV. Інформування учасників освітнього процесу про випадок COVID-19 в Долинської ЗЗСО:

1.Переконатися, що працівникам закладу освіти та батькам школярів відомо, що ніхто не має відвідувати школу, якщо у нього температура, кашель, нежить. Переконатися, шо вони розуміють, що мають залишатися вдома, якщо контактували з хворим.

2.Попросити у разі підозри, контакту чи хвороби на COVID-19 вчителів/працівників школи і батьків учнів повідомляти про це вчителя/медичного працівника/адміністрацію.

3.Нагадувати працівникам школи та батькам учнів про особливу небезпеку COVID-19 та необхідність дотримуватися дистанції, регулярно мити руки, уникати скупчення людей, провітрювати приміщення.
4.Пояснювати, як можна зменшити стрес: більше спілкуватися з рідними телефоном або онлайн, займатися улюбленими справами.

5.Порадити батькам, як зробити родинне помешкання безпечнішим для дорослих та дітей (регулярно дезінфікувати поверхні і провітрювати приміщення).

6.Закликати звертатися до лікаря/лікарки телефоном у разі появи небезпечних симптомів.

15.Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.

                Директор школи                                                              М.Д.ЧерняПроєкт Тимчасового порядку організації освітнього процесу на період карантинних обмежень у Долинскої ЗОШ( Його ми схвалили на засіданні педагогічної ради 28 серпня 2020р., попередньо він буде викладений у всіхсоціальних мережах і на вебсайті школи для обговорення не пізніше 28.08.2020 р.)

Рекомендації щодо організації освітнього процесу у Долинської  школи.

 На період карантину у Долинської  школи забезпечити наступні умови безпеки:

 1.У Долинської  школи з 1 вересня допускатимуть лише у масках 5-11 класи або респіраторах, однак учні 1-4 класів зможуть знаходитись у школі без них,водночас на заняттях маски можна буде не використовувати.

2.Вхід до школи буде можливий лише у захисній масці або респіраторі. 

3.Згідно рекомендацій МОН ми зробили три входи на територію головного корпусу 1,2,3. Два входи до приміщення початкових класів-1,2.

4.Початок занять у 08.15.хв. Заходять та виходять зі школи через 1 вхід-5 клас(7 каб),6 клас(8 каб),10 клас(9 каб);через 2 вхід-9-а клас(6 каб.),8 клас(5 каб.),9-б клас(4 каб.),через 3 вхід-11 клас(1 каб.),7 клас(5 каб.)

5.Педагоги опитуватимуть учнів щодо їхнього самопочуття і зможуть проводити уроки на відкритому повітрі.

6.Для мінімізації пересування учнів у приміщенні школи  закріпити за класами окремі навчальні кабінети:

-      5 клас(7 каб),

-      6 клас(8 каб);

-      7 клас(5 каб.);

-      8 клас(5 каб.);

-      9-а клас(6 каб.);

-      9-б клас(4 каб.);

-      10 клас(9 каб);

-      11 клас(1 каб.);

Можливо пересування для специфічних уроків- фізичної культури -уроки проводиться на відкритому повітрі;технології(хлопчики)- у майстерні, та при необхідності лабораторних та практичних робот уроки хімії,фізики,біології.

7.Під час уроків учителям варто обирати види діяльності, які мінімізують безпосередній фізичний контакт між учнями, зокрема зменшуючи кількість комунікаційних вправ, як-то проведення ранкового кола.

8.На початку нового навчального року слід з’ясувати рівень опанування навчального матеріалу, який учні вивчали дистанційно наприкінці навчального року 2019/2020, і визначити необхідність повторно вивчати цей матеріал. 

9.Спілкування педагогів із батьками слід здійснювати переважно дистанційно за допомогою доступних засобів зв’язку

10.У період карантину до закладу не допускатимуть батьків або супроводжуючих осіб – крім тих, які супроводжують осіб з інвалідністю. Просимо з розумінням поставитись до того, що батьки не допускатимуться в приміщення школи. Лише в окремих випадках.

11.На заняттях захисні маски або респіратори можна не використовувати. Водночас під час пересування приміщеннями закладу носіння масок є обов’язковим. 

12. Увесь персонал закладу проходить термометрію перед початком робочого дня. Медична сестра створює  журнал термометрії персоналу для контролю виконання термометрії,оглядає персонал школи перед початком роботи на наявність симптомів гострого респіраторного захворювання (кашель, нежить, осиплість голосу, почервоніння очей).  У разі виявлення співробітника з підвищеною температурою тіла або з вищевказаними симптомами, такий співробітник не допускається до роботи з рекомендаціями звернутись за медичною допомогою до сімейного лікаря. Про такий випадок повідомляється дирек- тору та робиться відмітка в Журналі Термометрії про недопущення до роботи. При появі підвищеної температури тіла (вище 37,1ºС) або респіраторних симптомів вдома працівник школи повідомляє свого безпосереднього керівника та не виходить на роботу, одночасно звертаючись за медичною допомогою.  Слід обмежити близькі контакти між персоналом. За можливості максимально використовувати засоби зв’язку (інтернет, телефон) для вирішення питань, що не потребують особистої присутності.

13.Водночас для учнів температурний скринінг не буде обов’язковим. 

14. Вчитель предметник на уроці  проводить візуальний огляд дитини на наявність інших симптомів інфекційного захворювання (кашель, нежить, осиплість голосу, почервоніння очей), запитує про самопо- чуття у дитини та/або у дорослого, який її супроводжує. Якщо у дитини визначено температуру тіла вище 37,1ºС або наявні інші симптоми респіраторного захворювання (кашель, нежить, осиплість голосу, почервоніння очей) дитина до занять не допускається, викликається медична сестра, що проводить дитину до кімнати ізоляції. По телефону викликаються батьки дитини та за необхідності - швидка медична допомога. Після того, як дитина з підвищеною температурою тіла або респіраторними симптомами була відсторонена від навчального процесу, до навчального закладу вона може повернутись лише після одужання та отримання довідки від сімейного лікаря про те, що вона здорова та може бути допущена до відвідування навчального закладу.

15. У вході до всіх приміщень повинні бути:місця для обробки рук антисептиками ,збір використаних масок і рукавичок в окремі контейнери.

16.У школі підготувати: рідке мило, електросушарки для рук,плакати, банери про респіраторну гігієну та етикет кашлю,обладнані медпункти: безконтактні термометри, дезінфектори, засоби індивідуального захисту,розмітка на підлозі для утримання дистанції та організованого руху коридорами.

17.Провести провітрювання приміщень не менше 10 хвилин після кожного заняття,очищення і дезінфекція поверхонь – дверних ручок, столів, місць для сидіння, перил тощо – після проведення занять у кінці робочого дня.

18.Робота груп продовженого дня
Групи працюватимуть згідно нового тимчасового положення режиму роботи школи, але до відповідного часу, який влаштовує усіх батьків.

19.Рекомендації також встановлюють особливості організації харчування. 

 У період карантину не дозволяється харчування за типом “шведського столу” та з самообслуговуванням. Школа  повиненна мати графік харчування учнів. Відстань між столами має бути не менш як 1,5 м, а за одним столом має бути не більш ніж 4-х осіб.

Працівники харчоблоку працюватимуть у захисних масках і одноразових рукавичках.

Працівники, які видають страви або здійснюють розрахунок, додатково матимуть захисні окуляри або щиток.

21. Заборонити вихід зі території школи всіх учнів школи.

22.Керівники закладів,класні керівники,вчителі також мають забезпечити проведення роз’яснень та інструктажів для персоналу та здобувачів щодо того, як запобігти зараженню та поширенню коронавірусу, як реагувати на симптоми COVID-19, як правильно використовувати і утилізовувати маски/респіратори, рукавички.

Алгоритми дій на випадок надзвичайної ситуації, пов’язаної з випадками COVID-19 у Долинської  школи .

В учня виявили ознаки COVID-19 – як діяти вчителям: детальна інструкція.

Якщо у дититини з’явилися симптоми коронавірусу:

·         вчитель чи вихователь дистанційно, за допомогою телефонного зв'язку має проінформувати чергового адміністратора та медичного працівника;

·         медичний працівник забирає дитину до ізолятора та повідомляє заступника з господарського частини про приміщення, де необхідно здійснити дезінфекцію;

·         дітей групи чи класу ізолюють. Дітям забороняють рухатися по дитячому садочку та школі. У разі потреби медичний працівник викликає швидку медичну допомогу;

·         технічний працівник проводить дезінфекцію приміщень;

·         черговий адміністратор інформує батьків та районне управління освіти про виявлення дитини з ознаками хвороби, обмежує вхід до приміщень, де перебувала дитина;

·         Керівник  інформує медичну установу, управління Держпродспоживслужби;

·         вчитель проводить інструктаж з дітьми, які були в контакті з дитиною з ознаками хвороби. Діти з  класу, де виявлено дитину з ознаками хвороби, переходять на самоізоляцію до отримання результатів лабораторних досліджень;

·         якщо тест не підтверджує COVID-19 – діти групи чи класу повертаються до навчання;

·         якщо ж тест підтверджує хворобу, діти переходять на дистанційне навчання на 2 тижні. 

ПЕРВИННИЙ ІНСТРУКТАЖ З БЖД Долинської ЗОШ

про дотримання учнями обмежень задля запобігання поширенню ГРВІ COVID – 19, спричиненої корона вірусом SARS-COV-2

1.При перших симптомах респіраторних захворювань (підвищеній температурі, появі кашлю, нежитю або ускладненні дихання), якi ти вiдчув у закладi освiти, негайно звертайся за медичною допомогою. Повiдом класного керівника чи іншого педагогічного працiвника.

2. Якщо ти вiдчув перелiченi симптоми поза межами закладу освiти, то негайно повідом батьків чи зателефонуй сімейному лікарю. Залишайся вдома! Самоізоляція - найдієвіший спосіб убезпечити себе від інфікування.                                     

3. Амбулаторне (домашнє) лікування суворо заборонене у разі, якщо людина перебуває в групі ризику або має наступні симптоми: ускладнене дихання, кровохаркання, нудоту, задуху, блювання, сплутаність свідомості.

4. Після кожного уроку провітрюйте приміщення. Доступ чистого повітря перешкоджає розповсюдженню вірусів.

5. Протягом дня необхідно дотримуватися правил знезараження рук:

- перед початком навчання та під час перерви;

- після відвідування санвузла (обов’язкова обробка дезінфікуючим засобом); - після чхання, сякання, кашлю, витирання очей, причісування;

- у будь-яких інших випадках контакту в процесі роботи з предметами, які можуть забруднити (контамінувати) руки.

6. Для гігієнічного знезараження рук учні 5-11класів наносять мінімум 3 мл. антисептика на сухі долоні, активно втирають протягом 30 секунд. Дітям дошкільного віку та початкової школи руки необхідно протирати антисептичними вологими серветками.

7.Мити руки з милом слiд протягом 30-40 секунд. Якщо на поверхні рук є вірус, миття рук або їх обробка спиртовмісним розчином вб’є його.

8. Перебуваючи на перервах та в громадських місцях, носіть маску або респіратор. Пiд час навчальних занять маску або респiратор учням носити не обов`язково.

9.Перед тим, як одягати маску, вимийте руки з милом або обробіть їх спиртовмісним розчином.

10.Одягніть маску так, щоб вона закривала рот і ніс без проміжків між обличчям і маскою.

11.Не торкайтеся маски під час використання, в разі дотику, обробіть руки спиртовмісним розчином або вимийте їх з милом.

12.Не використовуйте одноразові маски повторно.

13.Безпечно знімайте маску, торкаючись її тільки ззаду (не торкайтесь передньої частини маски).

14.Використану маску відразу викиньте у спецiальний контейнер для смiття.

15. По можливості не чіпайте руками очі, ніс, рот. Торкаючись руками очей, носа або рота, можна перенести вірус з поверхні рук до організму.

16. Дотримуйтесь правил респіраторної гігієни. При кашлі або чханні прикривайте рот і ніс серветкою або згином ліктя. Використану серветку відразу викидайте у спеціальний контейнер для сміття.

17. Уникайте контактів з потенційно зараженими відходами або рідинами тваринного походження.

18. Дотримуйтесь звичайних правил гігієни в продуктових магазинах, де продаються м'ясо, риба, інші продукти тваринного походження.

19. Не вживайте в їжу сирі продукти тваринного походження (м'ясо, птицю, рибу, яйця) або ті продукти, які не пройшли належну термічну обробку.

20. Категорично уникайте будь-яких контактів з тваринами (бродячими котами, собаками, птахами, гризунами, кажанами).

21. Дотримуйтесь дистанції. Тримайтесь від людей на відстані мінімум 1,5 - 2 метра, особливо, якщо у них кашель, нежить, підвищена температура. Кашляючи або чхаючи, людина, яка хворіє на респіраторну інфекцію, поширює навколо себе дрібні краплі, що містять вірус. Якщо ви перебуваєте занадто близько до такої людини, то можете заразитися при вдиханнi повітря.

22. Пройдіть лабораторне дослідження, якщо вимали контакт з людиною хворою на COVID – 19.

Критерії за якими людина може вважатися контактною:

-         особа проживає в одному домі з хворим на COVID-19;

-         особа мала прямий фізичний контакт з хворим на COVID-19 (наприклад, через рукостискання);

-         особа мала контакт із слизовими виділеннями з дихальних шляхів хворого на COVID-19 та не використовувала засоби індивідуального захисту;

-         особа контактувала із хворим на COVID-19 на відстані до одного метру протягом 15 хвилин і більше та не використовувала засоби індивідуального захисту;

Аналітична довідка

Про виконання інваріантної та варіативної складової

робочого навчального плану за підсумками  І семестра 2020 – 2021 н. р.

 Згідно із Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» та відповідно до плану роботи  школи була проведена перевірка стану виконання інваріантної та варіативної складових робочого навчального плану у  І семестрі 2020 – 2020 н. р.  Програми, за якими працюють учителі, відповідають вимогам навчальних програм і навчально-методичних посібників, схвалених Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України, Міністерством освіти і науки України.

Під час здійснення перевірки особлива увага зверталася на виконання практичної

частини навчальних програм: контрольних робіт, практичних та лабораторних робіт, уроків розвитку зв’язного мовлення, бесід з позакласного читання тощо з відповідних предметів. Із цією метою було звірено календарно-тематичні плани, навчальні програми та записи на сторінках класних журналів.

Перевіркою встановлено, що всі вчителі працювали відповідно до календарних

планів і програм, методичних рекомендацій, затверджених МОН України. Загалом учителі 1-4 класів і вчителі-предметники 5-11 класів виконали програму за кількістю годин, за практичним мінімумом контрольних робіт та змістовно.

У зв’язку з профілактичними заходами щодо захворювання на коронавірус здійснено перехід на дистанційне навчання з 15 – 23 жовтня 2020 р.    Всі учителі здійснили вчасно корегування та внесли відповідні зміни до календарно-тематичних планів. До дистанційного навчання були залучені всі вчителі, які здійснили  навчання на  платформі ZOOM. В 1- 2 класах в навчальному процесі вчителі використовували власні відеоуроки. Деякі учні для здійснення зворотного зв’язку використовували метод «Блогер». В умовах карантинних обмежень школа працювала в звичайному режимі.  В період хвороби вчителів була здійснена часткова якісна заміна уроків. Є розбіжність у кількості годин за планом і фактично проведених з історії (Сєміон Т.В.), інформатики(Салі С.М., Лєсних Л.П.), англійської мови(Топали О.І.) Тому за рахунок інтенсифікації та ущільнення навчального матеріалу навчальні програми виконано майже з усіх предметів варіативної та інваріантної складової навчального плану на кінець І семестру  2020/2021 навчального року у кожному класі. Є відставання з фізики (вч. Готка Т.С.) та біології (вч. Черня  М.Д.) у зв’язку з довготривалою хворобою вчителів. Деякі уроки біології проведено дистанційно. З фізики не були пройдені теми : «Інертність. Явище інерції» - 7 клас, «Теплові двигуни» - 8 клас, «Механічні та електромагнітні хвилі» -9 – а, 9-б класи, «Імпульс тіла і теорія відносності» - 10 клас, «Електромагнітні коливання і хвилі» - 11 клас. Відставання з біології в 6 класі – 2 год., 7 кл. – 3 год., 8 кл. - 1 год., 9 – а кл.- 2 год, 10 кл.- 4 год., 11 кл. – 2 год.

 В 1 – 3 класах здійснено формувальне оцінювання. У 4 класі – вербальне оцінювання

з фізичної культури, Я у світі, Основ здоров’я, Образотворчого мистецтва, Музичного мистецтва, Інформатики.

Записи в класних журналах учителі, що викладають в 5-11 класах, здійснювали

відповідно до методичних рекомендацій, провели потрібну кількість контрольних,

практичних та лабораторних робіт. Не виконано в полному обсязі практична частина з фізики: 1 контрольна робота в 8, 10 ,11 класах та 1 лабораторна робота в 9 – х, 11 класах. З біології: 1 практичне дослідження в 6 кл., 1 практична робота в 7 кл., 9 – а кл.

Із предметів українська мова, російська мова, іноземна мова (англійська) здійснено

передбачені програмою години на організацію аудіювання, діалогу, письмових та усних

творів, в тому числі домашніх та класних, інших видів контролю за рівнем навчальних

досягнень учнів. Проведені всі уроки позакласного читання.

  Оформлення варіативної складової здій­снювали відповідно до вимог, а саме: спецкур­с з української літератури обліковуван на окремих сторінках класного журналу.

• Вважати рівень виконання інваріативної та варіативної складових робочого навчального плану і навчальних програм достатнім.
• Керівникам шкільних методичних об’єднань Поповій Л.І., Поповій Т, Ф., Чобану С. Г. організувати обговорення питання про виконання інваріантної та варіативної складових робочого навчального плану  на засіданнях шкільних методичних об’єднань.

Учителям – предметникам

       - У своїй роботі дотримуватись виконання програм та керуватися інструктивно-методичними рекомендаціями МОН України щодо вивчення базових дисциплін, Інструкцією з ведення класного журналу учнів 1-2 класів, 3,4 класів, класного журналу учнів 5-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, вимогами до усного і писемного мовлення учнів та проведення письмових робіт і перевірки зошитів, орфографічним режимом, а також критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти;

     - Чітко планувати та неухильно дотримуватись змісту навчальної програми та її вимог до виконання практичного мінімуму, не допускаючи перевантаження учнів. Доводити до кожного учня базовий програмний рівень знань.

    - Інтенсифікувати процес навчання, використовуючи прогресивні технології проведення уроків, упроваджувати нові форми та методи роботи з метою підвищення ефективності навчання учнів на уроках, поглиблювати між предметні зв’язки на засадах взаємодії та взаємодоповнення базових дисциплін.

      - Ретельно спланувати корекційну та індивідуальну роботу на початок ІІ семестру