На виконання Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)», на виконання частини другої статті 25, частини третьої статті 26, статті 54, частини першої статті 64, пункту 2 частини другої статті 71 Закону України «Про освіту», керуючись листом Міністерства освіти і науки України № 1/11- 881 від 29.01.2019 року «Рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18.12.2018 року № 2657-VІІІ ;методичних рекомендацій «Пріоритетні напрями роботи психологичної служби в системі освіти України у 2024-2025 н.р.» від 08.08.2024 р. № 21/08,з метою створення у закладі безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування) з метою створення належних умов з питань додержання законодавства про освіту, підвищення загального рівня правової культури та вдосконалення системи правової освіти учнів, створення безпечного, сприятливого для розвитку дитини середовища, збереження її здоров'я і життя, а також протидії булінгу серед учнів закладу

НАКАЗУЮ:

1. Призначити відповідальною особою з питань протидії булінгу у закладі на навчальний рік соціального педагога та практичного психолога Рошу А.Г.

2. Відповідальним особам з питань протидії булінгу:

1.1. Організувати проведення регулярного моніторингу безпечності та комфортності освітнього середовища закладу шляхом опитування, анкетування та вжиття відповідних заходів реагування.

2.2. Здійснення контролю за виконанням плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) у закладі та розгляд скарг про відмову у реагуванні на випадки булінгу (цькування) за відповідними заявами.

3. Створити постійно діючу комісію з виявлення фактів булінгу та реагування на них у складі:

- директора ліцею – голова комісії

- заступника директора з навчально-виховної роботи – заступника голови комісії

- заступника директора з виховної роботи

– практичного психолога та соціального педагога

· Класного керівника класу, в якому виявлено факт булінгу (за потребою)

4. Членам постійно діючої комісії:

4.1. Після отримання повідомлення про факт булінгу невідкладно реагувати шляхом проведення внутрішнього розслідування , індивідуальної роботи з учасниками булінгу, проведення нарад тощо.

5. Педагогічним працівникам школи:

5.1. Невідкладно інформувати адміністрацію навчального закладу про відомий їм факт булінгу по відношенню до учнів школи.

6. Класним керівникам 1-11 класів:

6.1. Впродовж року організувати і провести комплекс заходів, спрямованих на попередження проявів булінгу, запобігання та протидії домашньому насильству серед учнів.

6.2. Постійно проводити роботу щодо попередження правопорушень, дитячої підліткової злочинності, шкідливих звичок, спрямовану на реалізацію Комплексної Програми профілактики правопорушень та протидії злочинності.

6.3. Здійснювати індивідуальну роботу з підлітками, які потребують особливої педагогічної уваги.

7. Працівникам соціально-психологічної служби закладу:

7.1. Забезпечити проведення просвітницької, профілактичної та діагностичної роботи щодо попередження проявів булінгу в учнівському середовищі.

7.2. Проводити просвітницьку роботу з батьками та педагогами щодо попередження проявів булінгу в учнівському середовищі, запобігання та протидії домашньому насильству (згідно з розробленими заходами).

7.3. У випадках виявлення дітей, які постраждали від насильства, жорстокості, цькування, проводити з ними корекційну роботу та невідкладно повідомляти адміністрацію школи.

8. Заступнику директора з виховної роботи Попової Л.І.:

8.1. Забезпечити виконання заходів щодо запобігання та протидії булінгу серед учнів (Додаток 1).

9. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.

Директор Маріанна ЧЕРНЯ

З наказом ознайомлені: __________ Альона РОШУ _____________ Олена ІОРГА

__________ Лілія ПОПОВА _____________ Людмила КАЛИНКУ

__________ Олена ДЕРМЕНЖИ _________ Софія ЧОБАНУ

__________Людмила ДОБРІШАН ________Софія ПОПОВА

__________ Лариса ЛЄСНИХ ____________Олена КУРТЄВА

__________ Катерина АСАРЖИ

Додаток 1

до наказу № 196 від 02.09.2024 р.

ПЛАН

заходів щодо профілактики булінгу

по Долинському ліцею на 2024-2025 н. рік

№ п/п	Назва заходу	Цільова аудиторія	Термін виконання	Відповідальний
*Інформаційно-профілактичні заходи*
1	Обговорення питання протидії булінгу на загальношкільній батьківській конференції	Батьки здобувачів освіти	Травень, вересень	Директор
2	Засідання методичного об’єднання класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі »	М\С класних керівників	квітень	Заступник директора з ВР
3	Розробка пам’ятки «Маркери булінгу»	Педагогіч- ний колектив	протягом року	Соціальний педагог
4	Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом»	1 – 11	Упродовж року	Практичний психолог
5	Контроль стану попередження випадків булінгу	Нарада при директорі	Квітень	Директор Заступник директора з ВР
6	Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню	Педагогічний колектив	Упродовж року	Заступник директора з ВР, практичний психолог
*Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти*
1	Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків	1-4	Упродовж року	Класоводи
2	Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять	1-11	Упродовж року	Класні керівники
3	Перегляд кінострічок відповідної спрямованості	5 – 11	Упродовж року	Класні керівники, соціальний педагог
4	Відпрацювання теми особистої гідності в ході вивчення літературних творів, на уроках історії	1-11	Упродовж року	Класоводи, учителі літератури, історії
5	Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу»	1-11	10-14 грудня	Класні керівники, учителі правознавства, практичний психолог
6	Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Тиждень дитячих мрій та добрих справ»	1-11	17-21 грудня	Класні керівники, учителі-предметники
*Психологічний супровід*
*Діагностичний етап*
1	– Спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти; – опитування (анкетування) учасників освітнього процесу; - діагностика мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів;	Усі категорії учасників освітнього процесу	Упродовж року (За потребою)	Класні керівники, соціальний педагог
2	Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах		Вересень	Практичний психолог
3	Діагностика стану психологічного клімату класу	1-11	Упродовж року	Практичний психолог
4	Спостереження під час навчального процесу, позаурочний час	1-11	Упродовж року	Практичний психолог, соціальний педагог
5	Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу	1-11	Упродовж року	Практичний психолог, соціальний педагог
6	Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу	1-11	Упродовж року	Практичний психолог, соціальний педагог
*Робота з батьками*
1	Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі»	1-11	Упродовж року	Класні керівники
2	Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини	1-11	Упродовж року	Практичний психолог, соціальний педагог
3	Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті»	За запитом	червень	Практичний психолог
4	Інформаційна робота через інтернет-сторінки		Упродовж року	ЗДВР, практичний психолог соціальний педагог, класні керівники.